Der mathematische Unterricht am Neuen Gymnasium Rüsselsheim
Die Mathematik gehört zu den ältesten Wissenschaften und entstand aus der Untersuchung von Figuren und dem Rechnen mit Zahlen. Joseph Weizenbaum vom MIT bezeichnete Mathematik als die Mutter aller Wissenschaften nachdem bereits Imanuell Kant behauptete : “… daß in jeder besonderen Naturlehre nur so viel eigentliche Wissenschaft angetroffen werden könne, als darin Mathematik anzutreffen ist.“
Die Mathematik nimmt aufgrund der Gültigkeit ihrer Erkenntnisse der Strenge ihrer Methoden eine Sonderrolle unter den Wissenschaften ein. Während beispielsweise alle naturwissenschaftlichen Erkenntnisse durch neue Experimente falsifiziert werden können und daher prinzipiell vorläufig sind, werden mathematische Aussagen durch reine Gedankenoperationen auseinander hervorgebracht oder aufeinander zurückgeführt und brauchen nicht empirisch überprüfbar zu sein. Dafür muss aber für mathematische Erkenntnisse ein streng logischer Beweis gefunden werden, bevor sie als mathematischer Satz anerkannt werden. In diesem Sinn sind mathematische Sätze prinzipiell endgültige und allgemeingültige Wahrheiten, so dass die Mathematik als die exakte Wissenschaft betrachtet werden kann. Gerade diese Exaktheit ist für viele Menschen das Faszinierende an der Mathematik.
In der Schule spielt die Mathematik als Hauptfach eine sehr wichtige Rolle. In der Unter- und Mittelstufe beschränkt sich das Fach Mathematik jedoch meist auf das Erlernen von Rechenfertigkeiten. In der Oberstufe werden dann Differential- und Integralrechnung eingeführt.
Am NG unterrichten wir kompetenzorientiert, d.h. durch kompetenzorientierten Unterricht bauen wir mathematisches Können nicht nur für die Schule sondern nachhaltig auf. Wir bemühen uns, den Unterricht so anschaulich und so begreifbar (siehe Bild oben – Schüler ERFAHREN einen Kubikmeter) wie möglich zu machen. Dabei helfen uns die vielfältigen vorhandenen Materialien und Objekte sowie die interaktiven Smartboards. Hierdurch kommen ganz neue Darstellungsvarianten und Visualisierungsmöglichkeiten dazu, dynamische Software kann zu herausfordernden Fragestellungen führen. Die mathematischen Kompetenzen (Mathematisch argumentieren, Probleme mathematisch lösen, Mathematisch modellieren, Mathematische Darstellungen verwenden, Mathematisch kommunizieren und Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen) stehen bei uns im Mittelpunkt.
Anregend sind neben dem Unterricht auch die vielen stattfindenen Wettbewerbe im Bereich der Mathematik. Als Schule nehmen wir an den Mathematik-Olympiaden teil, bei denen wir auch schon als kleine Schule Erfolge verzeichnen konnten. Zur Adventszeit erfreuen sich Einzelspieler und auch Klassenteams an den spannenden und weihnachtlichen Aufgaben des “Mathe im Advent” oder des “Känguru-Adventskalenders”. Großer Beliebtheit erfreut sich auch der Känguru-Wettbewerb am dritten Donnerstag im März, an dem in den letzten Jahren knapp die Hälfte der Schüler an kniffligen Fragen knobelte.
Die Mathematik-Fachschaft
Zurzeit besteht unser Team aus sieben Lehrkräften:
Herr BartschHerr EwaldHerr Reinhold (Fachsprecher)Herr SchwolowHerr Dr. SpitzenbergFrau StürmerHerr Vollbrecht |
Vordere Reihe: v.l. Herr Björn Bartsch, Herr Kurt Schwolow, Herr Jörg Ewald. Hintere Reihe: v.l. Herr Dr. Thomas Spitzenberg, Frau Doris Stürmer, Herr René Reinhold. |
Übungsaufgaben und Lösungen für den Mathematik-Wettbwerb Klasse 8:
Geo2-Flächen&Symmetrien&Koordinatensysteme